Simple view
Full metadata view
Authors
Statistics
W poszukiwaniu czytelnika : diagnozy, inspiracje, rekomendacje
edukacja literacka
motywowanie do czytania
twórcze czytanie
promowanie literatury
teaching literature
motivation to reading literature
creative reading
promoting of literature
Jak rozpoznać potrzeby i bariery czytelnicze młodych ludzi? W jaki sposób pobudzić ich apetyt na czytanie? Gdzie szukać inspiracji, by pokolenie sieci poczuło radość lektury? Czy konieczna jest radykalna zmiana metod nauczania? Jak kształcić nauczycieli literatury, aby umieli skutecznie zachęcać młodych ludzi do autentycznych spotkań z książką? Publikacja porządkuje rozważania dotyczące czytelnika, szczególnie młodego, według wielu sceptyków bezpowrotnie straconego dla literatury pięknej. Przedstawia zarówno głosy humanistów o roli czytania w kształceniu wrażliwego człowieka, któremu lektura pozwala określić sens egzystencji, jak i wyniki badań empirycznych, wskazujących wyraźnie na wpływ czytelnictwa na osiągnięcia uczniów. Zestawiając diagnozy związane z ich postawami wobec lektury, przypomina, że to do nauczycieli szkolnych i akademickich należy zadanie pozyskania dla niej czytelników. Po skuteczne praktyki w wychowaniu żarliwego czytelnika odsyła do dobrych pomysłów sprawdzonych w edukacji literackiej oraz do doświadczeń dydaktyk zagranicznych, mających podobne problemy z czytelnictwem, lecz osiągających zachęcające wyniki w ich rozwiązywaniu.
dc.abstract.pl | Jak rozpoznać potrzeby i bariery czytelnicze młodych ludzi? W jaki sposób pobudzić ich apetyt na czytanie? Gdzie szukać inspiracji, by pokolenie sieci poczuło radość lektury? Czy konieczna jest radykalna zmiana metod nauczania? Jak kształcić nauczycieli literatury, aby umieli skutecznie zachęcać młodych ludzi do autentycznych spotkań z książką? Publikacja porządkuje rozważania dotyczące czytelnika, szczególnie młodego, według wielu sceptyków bezpowrotnie straconego dla literatury pięknej. Przedstawia zarówno głosy humanistów o roli czytania w kształceniu wrażliwego człowieka, któremu lektura pozwala określić sens egzystencji, jak i wyniki badań empirycznych, wskazujących wyraźnie na wpływ czytelnictwa na osiągnięcia uczniów. Zestawiając diagnozy związane z ich postawami wobec lektury, przypomina, że to do nauczycieli szkolnych i akademickich należy zadanie pozyskania dla niej czytelników. Po skuteczne praktyki w wychowaniu żarliwego czytelnika odsyła do dobrych pomysłów sprawdzonych w edukacji literackiej oraz do doświadczeń dydaktyk zagranicznych, mających podobne problemy z czytelnictwem, lecz osiągających zachęcające wyniki w ich rozwiązywaniu. | pl |
dc.affiliation | Wydział Polonistyki : Katedra Polonistycznej Edukacji Nauczycielskiej | pl |
dc.contributor.author | Janus-Sitarz, Anna - 128473 | pl |
dc.contributor.serieseditor | Janus-Sitarz, Anna - 128473 | pl |
dc.date.accessioned | 2017-02-08T14:49:16Z | |
dc.date.available | 2017-02-08T14:49:16Z | |
dc.date.issued | 2016 | pl |
dc.description.physical | 283, [4] | pl |
dc.description.publication | 22 | pl |
dc.description.series | Edukacja Nauczycielska Polonisty | |
dc.description.seriesnumber | [25] | |
dc.identifier.isbn | 978-83-242-2794-5 | pl |
dc.identifier.uri | http://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/37391 | |
dc.language | pol | pl |
dc.pubinfo | Kraków : TAiWPN UNIVERSITAS | pl |
dc.rights | Dodaję tylko opis bibliograficzny | * |
dc.rights.licence | bez licencji | |
dc.rights.uri | * | |
dc.subject.en | teaching literature | pl |
dc.subject.en | motivation to reading literature | pl |
dc.subject.en | creative reading | pl |
dc.subject.en | promoting of literature | pl |
dc.subject.pl | edukacja literacka | pl |
dc.subject.pl | motywowanie do czytania | pl |
dc.subject.pl | twórcze czytanie | pl |
dc.subject.pl | promowanie literatury | pl |
dc.subtype | Monography | pl |
dc.title | W poszukiwaniu czytelnika : diagnozy, inspiracje, rekomendacje | pl |
dc.title.alternative | In search of a reader : diagnosis, inspirations, recommendations | pl |
dc.type | Book | pl |
dspace.entity.type | Publication |