Ewaluacja stanowi ważny składnik współczesnej teorii i metodologii nauk społecznych, jak również istotny kierunek przemian w ramach socjologii stosowanej i pracy socjalnej. Analiza wątków teoretycznych i metodologicznych dominujących w obszarze działań ewaluacyjnych podejmowanych w ramach zachodniej pracy socjalnej, przede wszystkim Stanach Zjednoczonych i Wielkiej Brytanii, potwierdziła przyjęte na wstępie założenia, że ewaluacja jest wynikiem złożonego procesu przemian wiedzy, instytucji i praktyki społecznej oraz integralnym i nieodzownym składnikiem pracy socjalnej. Praca ma charakter syntetyczny. Przybliża w sposób całościowy teoretyczną istotę ewaluacji w naukach społecznych ze szczególnym uwzględnieniem jej roli i znaczenia dla pracy socjalnej. Analiza tych zagadnień odnosi się do realiów amerykańskich, brytyjskich i polskich, przy czym, te ostatnie traktowane są przede wszystkim, jako teren postulowanego dopiero rozwoju i zastosowań ewaluacji w pracy socjalnej. Podniesienie jakości usług, świadomość tego, co działa, dla kogo i w jakich warunkach a także liczne dyskusje i pytania dotyczące przyszłości badań w pracy socjalnej i możliwości wykorzystania minionych doświadczeń, to tylko nieliczne zadania i cele ewaluacji przedstawione w pracy, a wynikające z ogromnego dorobku teoretyczno-empirycznego jaki niesie z sobą ewaluacja.

Evaluation is an important component of modern theory and methodology of social sciences, as well as an important direction of change in the context of applied sociology and social work. Analysis of the theoretical and methodological topics in the area of the dominant evaluation activities undertaken within the framework of Western social work, primarily the United States and Great Britain, confirmed the assumptions adopted at the outset that the evaluation is the result of a complex process of transformation of knowledge, institutions and social practices as well as an integral and indispensable component of work social. The work focuses on comprehensive theoretical nature of evaluation in social sciences with particular emphasis on its role and importance in social work. The analysis of these issues relate to the realities of American, British and Polish, with the proviso that the latter are treated primarily as a site of the proposed development and applications only in social work evaluation. Improving the quality of services, awareness of what works, for whom and under what conditions and numerous discussions and questions about the future of research in social work and the possibilities of using past experience, it is only a few tasks and objectives of the evaluation presented in the work, resulting from the enormous output of theoretical and empirical which brings evaluation.