From April 2nd to April 5th, 2024, works related to the implementation of the new version of the Jagiellonian University Repository system will be carried out. It will not be possible to enter new information into the repository during this time. We apologize for any inconvenience.
Aksjologia języka i komunikacji na komercyjnych kursach językowych dla dorosłych (na przykładzie kursów języka francuskiego)
alternative title:
The axiology of language and communication in commercial language courses for adults (a case study of the French language)
author:
Pudo Dorota
journal title:
Język a Edukacja
title of volume:
Wychowanie językowe
volume:
4
date of publication
:
2015
pages:
213-225
ISSN:
2299-5528
language:
Polish
journal language:
Polish
abstract in Polish:
Problematyka aksjologiczna, którą lektor może poruszać na zajęciach z języka obcego z dorosłymi uczniami, jest w specyficzny sposób ograniczona w porównaniu z zajęciami z języka ojczystego z młodzieżą. W nauce języka obcego dbanie o poprawność nie jest zwykle uważane za problem etyczny. Ponadto, lektor nie może przyjąć wobec dorosłych słuchaczy postawy wychowującej i próbować autorytatywnie kształtować ich przekonań, np. co do wartości obcej kultury. Mimo to, okazją do rozważań etycznych może być omawianie różnic w wyrażaniu grzeczności w obu językach, stosowności używania danego rejestru języka w konkretnej sytuacji komunikacyjnej czy też sposobów na formułowanie wypowiedzi jednoznacznych, zrozumiałych i dotyczących tematu.