Artykuł przedstawia wyniki dwóch eksperymentów, których celem było sprawdzenie, czy motywacja do tłumienia stereotypowych myśli skutkuje wyczerpaniem poznawczym. W badaniach wzbudzano motywację zewnętrzna poprzez przywołanie norm społecznych oraz wewnętrzną poprzez sugerowanie indywidualnego podzielania norm społecznych. Pomiar wyczerpania poznawczego dokonywany był dwukrotnie: najpierw zadaniami na rozumowanie, następnie kwestionariuszem przekonań o stereotypizowanych kategoriach społecznych. Eksperymenty przyniosły zreplikowany wzorzec wyników, choć dotyczyły odmiennych procesów przetwarzania informacji (Eksperyment 1 - opisywanie stereotypizowanej osoby), Eksperyment 2 - gotowości do udzielenia pomocy stereotypizowanej osobie). We wszystkich warunkach skłaniania do tłumienia stereotypizacji zaangażowano się w mniejszą liczbę zadań niż w warunku kontrolnym (bez skłaniania i motywowania do tłumienia), ale motywowanie wewnętrzne w najmniejszym stopniu zmniejszyło to zaangażowanie. Ani samo zalecenie tłumienia stereotypowych ani motywowanie do tego nie wpłynęło ani na liczbę poprawnie rozwiązanych zadań logicznych, ani na względną poprawność rozwiązywania. Uzyskane wyniki zdają się przeczyć koncepcji Baumeistera - o drenażu wyczerpania ego na skutek tłumienia stereotypowych myśli. Natomiast zdają się wskazywać, zgodnie z wysiłkową koncepcją motywacyjną Brehma, że tłumienie stereotypowych myśli wyczerpuje chęci by zaangażować się w kolejne, do tego męczące, zadanie.

Recent work has shown that stereotype suppression leads to depletion of regulatory resources. This effect is particularly likely to occur in people with low internal suppression motivation. In this research, we explored the impact of motivation-based prejudice reduction interventions. In two experiments, participants were randomly allocated to four conditions: thought suppression, thought suppression with induced internal or external motivation, and no-treatment condition. They performed a difficult logical and reasoning task, followed by the multi-prejudice scale task (Intolerant Schema Measure) to assess depletion. As compared with participants who did not suppress, participants who suppressed stereotype performed worse at the math task. However, participants with induced internal motivation to regulate prejudice performed better on the math task compared to participants who suppressed the stereotype. The same manipulations failed to increase explicit prejudice. These findings did not support the ego-depletion interpretation and offer evidence for an alternative explanation in terms of Brehm s motivational intensity theory.