W dniach od 2 kwietnia do 5 kwietnia 2024 r. prowadzone będą prace związane z wdrożeniem nowej wersji systemu Repozytorium UJ. Nie będzie możliwe wprowadzanie nowych informacji do repozytorium. Za utrudnienia przepraszamy.
Artykuł przedstawia wyniki badań prowadzonych w ramach projektu IBE "Dydaktyka literatury i języka polskiego w świetle nowej podstawy programowej". Tekst poświęcony jest sposobom pracy nauczycieli na lekcjach z zakresu kształcenia językowego w gimnazjum. Analizie poddano materiał uzyskany podczas obserwowanych i nagrywanych lekcji w wybranych reprezentatywnie szkołach, biorących udział w badaniach IBE. Uwzględniono nie tylko strategie, metody, techniki i pomoce dydaktyczne, ale także przebieg interakcji między nauczycielami a uczniami.
pl
dc.abstract.en
The article presents the results of a research conducted within the Project "Polish language and literature didactics in a secondary school in the light of the new curriculum". The text is devoted to the ways how teachers work in the classroom on language training in secondary schools. The author analyzes material obtained during the observed and recorded lessons in representatively selected schools involved in the project. It includes not only the strategies, methods, techniques and teaching, but also interactions between teachers and students.
pl
dc.subject.pl
dydaktyka
pl
dc.subject.pl
język polski
pl
dc.subject.pl
kształcenie językowe
pl
dc.subject.en
didactics
pl
dc.subject.en
Polish language
pl
dc.subject.en
linguistic training
pl
dc.description.number
2
pl
dc.description.publication
0,82
pl
dc.identifier.doi
10.14746/pi.2015.1.2.4
pl
dc.identifier.eissn
2450-6435
pl
dc.title.journal
Polonistyka. Innowacje
pl
dc.language.container
pol
pl
dc.date.accession
2061-01-13
pl
dc.affiliation
Wydział Polonistyki : Katedra Polonistycznej Edukacji Nauczycielskiej
pl
dc.subtype
Article
pl
dc.rights.original
CC-BY-ND; otwarte czasopismo; ostateczna wersja wydawcy; w momencie opublikowania; 0